Aštuntokai, lankantys Advanced Placement kalbos kursus? S .

Praėjusiais metais Fallso bažnyčios studentai Bruno Del Moral ir Marie Roche įstojo į ispanų kalbos ir kultūros aukštąją praktiką ir gavo puikius balus per varginantį keturių valandų baigiamąjį egzaminą. Tai nėra taip neįprasta, išskyrus tai, kad jie buvo aštuntokai – vieninteliai vidurinės mokyklos mokiniai Virdžinijoje, laikę kolegijos lygio testą, kurį parašė ir įvertino išorės ekspertai.

Kitose valstijose yra daug daugiau panašių studentų, ko aš nežinojau, kol neseniai neapžiūrėjau 2017 m. Floridos AP aukštųjų mokyklų sąrašo. Paskutiniuose dviejuose puslapiuose mačiau tai: Ponce de Leon vidurinės mokyklos 21 AP testai, Herbert A. Ammons vidurinės mokyklos 22 AP testai, Okeeheelee vidurinės mokyklos 14 AP testai.

Dar kartą patikrinau mažą šriftą. Tokių mokyklų buvo devynios, daugiausia Majamyje, kur 14-mečiai ne tik laikė testus, bet ir beveik visais atvejais juos išlaikė. Kolegijos valdyba teigia, kad JAV studentai, dar nemokantys devintos klasės, laikė 7 437 AP egzaminus ispanų, prancūzų, kinų, vokiečių, italų ir japonų kalbomis mažėjančia tvarka. Šiemet jų bus daugiau.

Reklama Istorija tęsiasi po reklama

Pagreitis yra įkrautas terminas Amerikos švietime. Gabių vaikų tėvams tai patinka, tačiau kai kuriems pedagogams tai vargina. Jiems sunku susitarti, kad vaikai šokinėtų taip toli į priekį. Kartais jie kaltina tėvus, kad jie per daug veržiasi.

Idėja tampa dar prieštaringesnė, kai beveik visi vidurinės mokyklos mokiniai, besimokantys AP ispanų kalbos (5 292 testai praėjusiais metais) 16 valstijų ir rajone užaugo ta kalba. 2009 m. „Fox News“ istorijoje buvo cituojamas programoje neįtrauktas mokytojas, sakydamas: „Vaikas, laisvai kalbantis ispanų kalba, lanko AP pamoką: tikrai, tai perteklinė“.

Tačiau kolegijose patinka ne ispanakalbiai kandidatai, kurie gerai mokėsi AP ispanų kalbos, nors jų įgūdžiai nėra geresni nei ispanų vidurinių mokyklų mokinių, kurie, kritikų teigimu, švaisto laiką ir pinigus kursuose. Tai tarsi sakymas, kad mokslininkų vaikai neturėtų mokytis AP fizikos, nes jie visa tai gauna namuose. Sklandus kitos kalbos mokėjimas turėtų būti vertinamas kaip dovana, o ne diskvalifikacija.

Reklama Istorija tęsiasi po reklama

Kolegijos valdyba neleis vidurinėms mokykloms klijuoti AP etiketę jokiems koledžo lygio kursams, išskyrus tuos, kuriuose mokoma užsienio kalbų. „Šiuose kursuose pagrindinis dėmesys skiriamas kalbiniam mokėjimui ir kultūrinėms kompetencijoms, todėl retais atvejais šie kursai gali būti sėkmingai siūlomi anksčiau nei devintoje klasėje tarp mokinių, kurie jau moka laisvai kalbėti, skaityti ir rašyti kalbą“, – sakoma kolegijos tarybos vadove.

Timas ir Lynn Roche dirba Valstybės departamente ir nematė nieko blogo, kad jų dukra Marie mokėsi ispanų kalbos aštuntoje klasėje. Ji gimė Peru, mokėsi kalbėti Meksikoje, o nuo trečios iki šeštos klasės lankė Kubą. Atvykusi į septintą klasę į Falls Church, ji išlaikė penkto kurso ispanų kalbos egzaminą, tačiau jai buvo pasakyta, kad ji nėra pasirengusi AP kursui ir „nebaigs ispanų kalbos kursų“, – sakė jos tėvas.

Mokykla susikompromitavo dėl trečio kurso ispanų kalbos septintoje klasėje. Kitais metais AP ispanų kalbos mokytoja Kirsten Albert pasveikino Marie ir Bruno į savo 10 klasės mokinių klasę miesto George'o Mesono vidurinėje mokykloje. Albertas šiais metais turi penkis vidurinės mokyklos mokinius.

Reklama Istorija tęsiasi po reklama

„Jie prideda humoro, sąmojingumo ir daug energijos mūsų diskusijoms ir darbui“, – sakė ji.

Marie sakė, kad AP ispanų kalba yra „būdas išlaikyti mano ispanų kalbos įgūdžius ir juos tobulinti“. Jos šeima sutiko, nors dėdė juokavo: „Tai puikus planas, kol koks senjoras nepakvies Marie į išleistuves“.

Bruno tėvai gimė Meksikoje, o jo tėvas yra Meksikos diplomatas. Jis sakė, kad jo draugai žavėjosi juo, kad pasirinko, jų nuomone, sudėtingą kursą. 11 klasėje Bruno ir Marie pereis į Tarptautinio bakalaureato ispanų kalbos kursus, kurie skiriasi nuo AP.

Kolegijos valdyba teigia, kad apygarda praėjusiais metais pirmavo visose valstijose, išskyrus tris, su 30 AP ispanų kalbos testų vidurinių klasių mokiniams, įskaitant kai kuriuos iš Kolumbijos aukštumų švietimo centro, pirmaujančios AP valstybinės mokyklos. Pedagogai visoje šalyje patvirtino aukštą tų kursų ir egzaminų kokybę. Sumanūs mokytojai netrukus parodys, kiek daugiau vidurinių klasių mokinių, nei tikėtasi, yra jiems pasiruošę.